逻辑美学_第58节 首页

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   第58节 (第2/3页)

候……”

    ??“小张?哎呀张老师回来了哈哈哈。”此时路过一位阿姨a,张行止扭头就冲人点着脑袋应了,“刘姨。”

    ??云县当地人穿衣朴素,把这一大票孩子扔到这里,就跟把张行止和张里奥扔进校长的生日宴一样惹眼。

    ??看着张行止身后衣着光鲜的学生,刘姨眼里欣慰道:“阔以啊,这多小孩都是你学生?真是了不得,我就听说你最近好像是要回来。”

    ??张行止:“带学生采风,一个礼拜就回学校。”

    ??刘姨连连点头:“好好,就是你这一个礼拜还是想法抽空回去陪一下老太太,你不在,你们屋里那个幺儿也不在。”

    ??两人讲的是云县当地的方言,在场没一个能听懂,而且是一个字都听不懂的那种程度,只能大致从两人的肢体语言和面部表情判断都寒暄了些什么。

    ??自打进了云县,他们老张好像就特别吃香,一路上男女老少见到了都会打招呼,光是刚刚上山这一会儿的工夫就有不少,他们老张在老家得是个风云人物,大家都喜欢。

    ??此刻,学生们就看着张行止乖巧地低头弯腰对路人阿姨答应,那阿姨看老张的眼神,俨然一副看别人家小孩的样子。

    ??张行止:“知道了,谢谢刘姨。”

    ??这把人一送走,钟亦就在后头对身边的学生打趣了:“你们张老师真是出奇的在哪人缘都很不错啊。”

    ??大家纷纷点头,说张老师虽然话没两句,但很真诚,人美心善都写在脸上,应该没人能拒绝的了吧。

    ??钟亦愣了一下,很快三分自嘲地弯了唇角,继续和孩子们一起听张老师对着扩音器讲课:“要提前把想拍的记下来。”

    ??“然后回去再慢慢挑?”跟在他屁股后面的学生如是问。

    ??张行止点头:“不然时间来不及。”

    ??钟亦慢悠悠走在队伍末尾断后,兴味地抱起了胳膊,耳边全是学生对他们张老师这个操作的不理解。

    ??但王寺恒就很贼了,说好听了叫做事讲技巧,说不好听了就是做事爱投机取巧。

    ??小伙子往钟亦边上一凑就问:“老张这是什么打法啊,钟老师您给咱唠唠?”

    ??听见了的孩子赶紧附和,让他给答答疑、解解惑。

    ??钟亦被逗笑了,盯着前头跟自己隔了大半程的板寸后脑勺道:“我又不懂摄影,我怎么会知道,难道不应该是我问你们吗?”

    ??“嗐,那老张没跟您交流交流教学方针、治学策略啊?”王寺恒这个好了伤疤忘了疼的,现在仗着他们老张必须跟个导游一样在整个班级最前面带队,管不到尾巴这来,小嘴叭叭的胆子就又开始肥起来了。

    ??钟亦漫不尽心地挑了一下眉,道:“教学方针有什么好交流的,有时间谁交流这个。”

    ??现在在队伍末尾的几个,都是跟王寺恒混的好的,这会儿一听钟亦这话不是吹口哨,就是竖大拇指,只有李江一个人听着耳边兄弟们意味深长的“得劲”摸不着头脑。

    ??撇开张行止原本在队末放了多少注意力不说,总之几乎是后边一闹,王寺恒的手机就开始“滴滴”叫了。

    ??一时间,路上本就因为这队学生瞩目有加的路人更是全都盯了多来。

    ??王寺恒二话没说,立马冲队首回望过来老张高举起双手,以示清白的相当熟练:“我可什么都没干啊!”

    ??房路等人在边上笑得不行,都说以前怎么不知道还有这种宝藏app,长见识了。

    ??在来的大巴车上,张行止在班群里发了两个安装包,ios、安卓各一个,说是拿来给大家定位的,班上人比较多,有什么事在微信里说了没反应的,可以在这个app里再给他说一遍。

    ??钟亦本着一颗好奇心,都不消张行止提醒就也跟着装了。那app界面简单地令人发指,入眼就是一条闪着输入符的横线。

    ??张行止:“0031,进房间以后把你们的名字填上,同意弹出来的定位权限,就能看到所有人的定位。”

    ??里面有云县很详细的地形图,所有行进路线都在这个app里被挑选勾画了出来。

    ??“如果有人超出了我规划的路线范畴,我这边都会有提醒。”张行止就对着扩音器面无表情地做着各种警示,“山里地形复杂,信号也不稳定,迷路了很麻烦。”

    ??但其实这话就是张行止不说大家心里也有数,麻烦啊、危险啊都还两说,主要是一旦他们这边出了问题,只怕以后姜院长都不会再同意他们任何形式的外出活动了。

    ??一群学摄影的,成天只能抱着相机待在教室里,就问你怕不怕。

    ??大家自然都乖巧点头,注意力很快就放回了手里新奇的app上。

    ??别说他们,就是钟亦看着都觉得有意思。这app简直就是为小团
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